نقش معلم در بهینه سازی فرصت های آموزشی هوش مصنوعی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEDUE02_1860
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1405
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی به عنوان فناوری نوینی که قابلیت های گسترده ای در آموزش و یادگیری فراهم کرده است، می تواند فرآیندهای آموزشی را به صورت چشمگیری بهبود بخشد. اما نقش معلم به عنوان عامل انسانی و تسهیل گر در بهینه سازی این فرصت ها بسیار حیاتی است. این مقاله به بررسی نقش معلمان در بهره گیری موثر از فناوری هوش مصنوعی در محیط های آموزشی می پردازد و چگونگی تعامل معلمان با این فناوری را تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهد که آموزش تخصصی معلمان در زمینه هوش مصنوعی و توسعه مهارت های فناورانه آن ها موجب افزایش کیفیت تدریس، شخصی سازی یادگیری و ارتقاء انگیزه دانش آموزان می شود. بنابراین، توانمندسازی معلمان در این حوزه از اهمیت بالایی برخوردار است تا بتوان از ظرفیت های هوش مصنوعی به بهترین شکل در آموزش بهره برداری کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسماعیل براری
کارشناسی مشاوره
مسعود گلشادی
کارشناسی مهندسی تکنولوژی جوشکاری
مرتضی نصرالله صدر
کارشناسی فقه و اصول (سطح دو حوزوی)
حیدر اسدی
کارشناسی آموزش ابتدایی