نقش کتاب های داستان تعاملی در تقویت مهارت خواندن دانش آموزان ابتدایی

این پژوهش به بررسی تاثیر کتاب های داستان تعاملی (Interactive Storybooks) بر تقویت مهارت های خواندن دانش آموزان ابتدایی می پردازد. هدف اصلی، نشان دادن این است که چگونه تعامل دانش آموز با متن، تصویر و صوت در کتاب های دیجیتال می تواند باعث افزایش انگیزه، دقت و درک مطلب شود. پژوهش حاضر با مرور ادبیات نظری، تحلیل نمونه های آموزشی و بررسی نتایج تحقیقات میدانی، به این نتیجه می رسد که استفاده از کتاب های تعاملی به طور معناداری مهارت خواندن را بهبود می بخشد.

کلیدواژه ها:

کتاب های تعاملی ، کتاب های دیجیتال ، مهارت خواندن ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش زبان