بررسی رابطه سبک های رهبری با عملکرد حرفه ای معلمان: مرور نظام مند پژوهش های ایران

رهبری تحولی به عنوان یکی از سبک های موثر مدیریتی در حوزه آموزش، تاثیر قابل توجهی بر عملکرد معلمان دارد. پژوهش ها نشان داده اند که ویژگی های رهبری تحولی، از جمله نفوذ آرمانی، انگیزش الهام بخش، برانگیختگی ذهنی و ملاحظات فردی، می توانند انگیزه، خلاقیت و اثربخشی معلمان را افزایش دهند (حیدری پرچکوهی، کلانتری، صالح نژاد بهرستاقی، ۱۴۰۴).مطالعات مختلف نشان می دهند که رهبری تحولی مدیران مدارس می تواند از طریق تقویت فرهنگ سازمانی، افزایش انگیزه معلمان، بهبود تعاملات انسانی، ارتقاء نوآوری آموزشی و ایجاد احساس مسئولیت مشترک، در بهبود کیفیت یادگیری و افزایش عملکرد آموزشی مدارس تاثیرگذار باشد (منتظری و پورحسینی ، ۱۳۹۸). در پژوهشی دیگر، نتایج نشان داد که رهبری تحول آفرین بر عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی با نقش میانجی هویت، اشتیاق کاری و تعدیل گری شخصیت فعال تاثیرگذار است (رجبی، اصفهانی، عبدالله نژاد، ۱۴۰۱).این یافته ها بر اهمیت سبک رهبری تحولی در بهبود عملکرد معلمان تاکید دارند و پیشنهاد می کنند که مدیران مدارس با بهره گیری از این سبک رهبری، می توانند به ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس کمک کنند.

کلیدواژه ها:

سبک های رهبری ، رهبری تحولی ، رهبری مبادله ای ، رهبری خدمتگزار ، عملکرد حرفه ای معلمان