کاربست طنز ادبی در بهبود آموزش زبان فارسی متناسب با سبک های یادگیری دانش آموزان

کاربست طنز ادبی در آموزش زبان فارسی به عنوان یکی از روش های نوین آموزشی، می تواند یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر و موثرتر کند. طنز با ایجاد انگیزه، کاهش اضطراب و تقویت حافظه، زمینه را برای بهبود مهارت های زبانی فراهم می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر طنز ادبی در بهبود آموزش زبان فارسی متناسب با سبک های یادگیری دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد دانش آموزانی که آموزش آنان با بهره گیری از طنز ادبی همراه بوده، درک بهتری از مفاهیم زبانی داشته و توانایی استفاده عملی از زبان را در موقعیت های مختلف ارتقا داده اند. همچنین، سبک های یادگیری دانش آموزان در این فرآیند نقش مهمی دارند، به طوری که استفاده از طنز متناسب با سبک یادگیری هر فرد، اثربخشی آموزش را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

طنز ادبی ، آموزش زبان فارسی ، سبک های یادگیری ، یادگیری فعال ، انگیزش تحصیلی