تحول نظام آموزشی کشور از طریق توانمندسازی مدارس با تاکید بر نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان

آموزش و پرورش نظامی با اهمیت است. اولین چیزی که با نام آموزش و پرورش در ذهن انسان شکل می گیرد تربیت نسل آینده است، که از الزامات اساسی توانمندسازی در این سازمان مهم و تاثیرگذار در پرورش نسل پیش رو و نسل های آینده است. این نظام نقش اساسی در پرورش همه جانبه دانش آموزان به ویژه مراقبت از آنها در برابر آسیب های اجتماعی دارد. بنابراین پرداختن به توانمندسازی مدارس در این نظام آموزشی ارزشمند بسیار با اهمیت است. لذا پژوهش حاضر با هدف تحول نظام آموزشی کشور از طریق توانمندسازی مدارس با تاکید بر نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی-تحلیلی و ابزار گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای و متن کاوی است. در مجموع بررسی های انجام شده می توان گفت نوجوانی از مهم ترین مراحل رشد و تکامل انسان به شمار می رود که ویژگی های رشدی آن می تواند زمینه ساز بروز بسیاری از رفتارهای پرخطر باشد. بر این اساس، شناخت عواملی که سبب قوام و استحکام این نهاد اجتماعی می گردد، می تواند گام مفیدی در راستای برنامه ریزی جهت کنترل آسیب ها و ارتقای جامعه ای سالم و پویا به شمار رود. توانمندسازی مدارس با تاکید بر نظام مراقبت اجتماعی شامل مولفه محوری توسعه مدیریت نظام مراقبت اجتماعی (هیجانی، شناختی و رفتاری)، عوامل علی (عوامل داخلی و فرایندها)، شرایط زمینه ای (فرایندها و ساخت ها)، مداخل کننده (کاهشی و افزایشی)، راهبردهای (پیشگیری و اجرایی) و پیامدهای (برون سیستمی و درون سیستمی) می باشد که در توانمندسازی مدارس در حوزه نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار هستند.

کلیدواژه ها:

تحول نظام آموزشی کشور ، توانمندسازی مدارس ، نظام مراقبت اجتماعی ، دانش آموزان