تاثیر هوش هیجانی بر سلامت دانش آموزان متوسطه دوم

هوش هیجانی به عنوان یکی از مهم ترین سازه های روان شناختی معاصر، نقش تعیین کننده ای در سلامت روانی، اجتماعی و حتی جسمانی افراد ایفا می کند. دوران متوسطه دوم یکی از حساس ترین مراحل رشد نوجوانان است که با تغییرات زیستی، هیجانی و اجتماعی گسترده ای همراه بوده و دانش آموزان را در معرض انواع فشارهای روانی، اضطراب های تحصیلی و چالش های هویتی قرار می دهد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوش هیجانی بر سلامت دانش آموزان دوره متوسطه دوم است. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و تحلیل پژوهش های پیشین انجام شده است. نتایج نشان می دهد مولفه های هوش هیجانی از جمله خودآگاهی، خودکنترلی، همدلی، مهارت های اجتماعی و انگیزش، ارتباط معناداری با ابعاد سلامت روانی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان دارند. دانش آموزانی که از سطح بالاتری از هوش هیجانی برخوردارند، توانایی بهتری در مدیریت استرس، کنترل هیجانات منفی، برقراری روابط سالم و سازگاری با فشارهای تحصیلی دارند. یافته ها همچنین بر نقش آموزش هوش هیجانی در مدارس به عنوان راهبردی موثر برای ارتقای سلامت دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، سلامت روان ، سلامت اجتماعی ، دانش آموزان متوسطه دوم ، نوجوانی