بررسی تاثیر فعالیت های گروهی در ارتقای خلاقیت دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر فعالیت های گروهی بر ارتقای خلاقیت دانش آموزان است. خلاقیت به عنوان یکی از مولفه های اساسی یادگیری در قرن بیست ویکم، نقش مهمی در توانمندسازی دانش آموزان برای حل مسئله، تفکر نوآورانه و مشارکت فعال در فرایند یادگیری ایفا می کند. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و از نوع همبستگی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزانی است که در فرایند آموزش خود با فعالیت های گروهی مواجه بوده اند. داده های پژوهش با استفاده از پرسش نامه گردآوری شد و به منظور تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی شامل فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و نیز از آمار استنباطی برای بررسی روابط میان متغیرهای پژوهش استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که بین میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی و سطح خلاقیت آنان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین یافته ها حاکی از آن بود که کیفیت تعاملات گروهی، فضای روانی کلاس و نحوه هدایت فعالیت ها توسط معلم، نقش تعیین کننده ای در ارتقای خلاقیت دانش آموزان دارند. در مجموع، نتایج این پژوهش نشان می دهد که فعالیت های گروهی، در صورت طراحی و اجرای هدفمند، می توانند به عنوان راهبردی موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند و زمینه بهبود کیفیت یادگیری را فراهم سازند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های گروهی ، خلاقیت دانش آموزان ، یادگیری مشارکتی ، تعامل اجتماعی ، روش های نوین تدریس