بررسی اثر آموزش مجازی بر یادگیری مفاهیم درسی

با پیشرفت فناوری اطلاعات و گسترش آموزش های آنلاین، آموزش مجازی به یکی از روش های موثر در فرآیند یادگیری دانش آموزان و دانشجویان تبدیل شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری مفاهیم درسی انجام شد. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی است و داده ها از طریق پرسشنامه، مشاهده و تحلیل اسنادی جمع آوری شدند. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه در چند مدرسه نمونه بود. یافته ها نشان داد که آموزش مجازی می تواند درک مفاهیم درسی، انگیزه یادگیری و تعامل دانش آموزان با محتوا را بهبود بخشد، اما محدودیت هایی مانند کمبود مهارت های فناوری، مشکلات دسترسی به اینترنت و کمبود تعامل رو در رو بر اثرگذاری آن تاثیر می گذارد. نتایج پژوهش حاکی از این است که ادغام آموزش مجازی با روش های سنتی و فعال سازی معلمان و دانش آموزان می تواند یادگیری مفاهیم درسی را افزایش دهد و فرصت های یادگیری برابر را برای دانش آموزان فراهم کند.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، یادگیری مفاهیم درسی ، فناوری آموزشی ، انگیزه تحصیلی ، یادگیری فعال