آینده نقش معلم به عنوان راهنما و تسهیل گر در برابر هوش مصنوعی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEDUE02_682
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1405
چکیده مقاله:
با پیشرفت سریع هوش مصنوعی (AI) و گسترش آن در حوزه های مختلف، آموزش و پرورش نیز تحت تاثیر این تحولات قرار گرفته است. در حالی که هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزاری قدرتمند در تسهیل فرآیند یادگیری و ارائه محتوای شخصی سازی شده عمل کند، نقش معلمان همچنان حیاتی باقی می ماند. این مقاله به بررسی تغییرات و چالش های پیش روی معلمان به عنوان راهنما و تسهیل گر در عصر هوش مصنوعی می پردازد. نتایج تحقیق نشان می دهند که با وجود توانمندی های هوش مصنوعی در ارزیابی و تحلیل داده های آموزشی، معلمان با توانایی های انسانی خود، نظیر درک عواطف، حمایت از تفکر انتقادی و ایجاد ارتباطات موثر، هنوز نقشی بی بدیل در فرآیند یاددهی دارند. این مقاله همچنین به بررسی روش های هم افزایی میان فناوری و شیوه های تدریس پرداخته و به ضرورت تکامل و بازتعریف نقش معلمان در دنیای دیجیتال اشاره دارد. نتایج این تحقیق می تواند به سیاست گذاران آموزشی و معلمان در تطبیق با تحولات فناوری و بهبود کیفیت آموزش کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ملiحه خداجو
کارشناسی ارشد طراحی پارچه و لباس
فرشته سیاحی
دانشجوی دکترای مدیریت بازرگانی
سهیلا طیبی
کارشناسی علوم تربیتی
مرجان عباس زاده مشیزی
کارشناسی میکروبیولوژی