تاثیر آموزش مهارت های خود تنظیمی برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عنوان یکی از مهم ترین اهداف نظام آموزشی، تحت تاثیر عوامل شناختی، انگیزشی و رفتاری متعددی قرار دارد. یکی از متغیرهای موثر در این زمینه، مهارت های خودتنظیمی است که نقش مهمی در مدیریت یادگیری، کنترل هیجانات و برنامه ریزی تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های خودتنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و با رویکرد توصیفی–تحلیلی انجام شده است. در این پژوهش، با مرور و تحلیل منابع علمی، پژوهش های داخلی و خارجی و مبانی نظری مرتبط، ابعاد مختلف خودتنظیمی شامل برنامه ریزی، پایش، خودارزیابی و کنترل انگیزش مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش مهارت های خودتنظیمی می تواند.

کلیدواژه ها:

مهارت های خودتنظیمی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری خودراهبر ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان دوره ابتدایی