درس پژوهش استفاده از بازی های آموزشی برای یادگیری بهتر در پایه دوم ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی اثرات به کارگیری بازی های آموزشی در فرآیند یادگیری دانش آموزان پایه دوم ابتدایی انجام شده است. در این مطالعه، با طراحی و اجرای مجموعه ای از بازی های آموزشی مرتبط با محتوای درسی، تلاش شد تا انگیزه، تمرکز و یادگیری مفهومی دانش آموزان ارتقا یابد. نتایج نشان داد که استفاده اصولی از بازی های آموزشی به شکل قابل توجهی کیفیت یادگیری را افزایش داده است. رویکرد درس پژوهی، با مشارکت فعال معلمان در طراحی، اجرا و ارزیابی، چارچوبی عملی و انعطاف پذیر را برای ادغام بازی های آموزشی در کلاس درس فراهم آورد. این تحقیق بر اهمیت بومی سازی و خلاقیت در استفاده از بازی ها، متناسب با نیازها و شرایط دانش آموزان پایه دوم تاکید دارد.