مروری بر بررسی تاثیر هوش مصنوعی در میزان کیفیت تدریس معلمان

از آنجایی که در کشورهای توسعه یافته در بخش هایی از زندگی بخصوص در امر آموزش و پرورش استفاده از هوش مصنوعی احساس می شود و روش های تدریس در حال تغییر هستند و تاثیرگذاری معلمان در زندگی هر دانش آموز، تنها وابسته به اطلاعات دریافتی نیست. ارتباطات انسانی، مشاهده کردن و همسان سازی در فرایند رشد و تکامل مهارت ها و توانمندی های دانش آموزان طی تحصیل نقش بسیار مهمی دارند. بنابراین شاید روزی برسد که هوش مصنوعی به عنوان معلم یار در کنار آموزگاران قرار بگیرد، لذا هدف پژوهش حاضر مطالعه کاربرد هوش مصنوعی در یادگیری و آموزش است. روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیلی بوده و با استفاده از منابع کتابخانه ای، سایر پژوهش ها و سایت های معتبر آموزشی داده ها جمع آوری شد و به نتیجه گیری رسید. در این مقاله با بررسی روش های سنتی به این نتیجه رسیدیم که پیاده سازی این روش های سنتی مشکل بوده و با هزینه و خطاهای زیاد همراه هستند، در حالی که روش های واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در یاددهی دارای دقت بالا در ارزشیابی و همراه با تولید محتواهای مناسب هستند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، معلم یار ، ارتباطات ، واقعیت مجازی