ویژگی های روان سنجی پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-۱۲ )و ارتباط آن با اضطراب تعمیم یافته (GAD-۷ )در دانشجویان شهربروجرد

سلامت روان به مثابه ی یکی از زیرساخت های اصلی توسعه انسانی، در دوران دانشجویی که مصادف با مرحله گذار از نوجوانی به بزرگسالی است، اهمیتی دوچندان می یابد. دانشجویان در این مقطع با فشارهای چندبعدی شامل فشارهای تحصیلی، تغییرات سبک زندگی، فشارهای اقتصادی و بازتعریف هویت فردی و اجتماعی مواجه هستند. هدف اصلی این پژوهش، ارزیابی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-۱۲ )به عنوان ابزاری برای غربالگری سریع و بررسی همبستگی معنادار آن با اختلال اضطراب تعمیم یافته (GAD-۷ )در دانشجویان شهر بروجرد بوده است.این مطالعه در چارچوب یک پژوهش کاربردی و با روش توصیفی-همبستگی انجام شده است. جامعه آماری مورد نظر، کلیه دانشجویان دانشگاه های شهر بروجرد (تخمینی ۳۰۰۰ نفر) بود که از میان آنان نمونه ای به حجم ۳۴۱ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شامل فرم ۱۲ سوالی سلامت عمومی (Goldberg & Williams, ۱۹۸۸) و مقیاس ۷ سوالی اضطراب تعمیم یافته (Spitzer et al., ۲۰۰۶ )بوده است. یافته های آماری نشان داد که پرسشنامه GHQ-۱۲ از پایایی درونی مطلوبی (آلفای کرونباخ ۰/۸۱) برخوردار است. همچنین نتایج حاصل از تحلیل همبستگی پیرسون حاکی از وجود یک رابطه معکوس و معنادار (P<۰.۰۱) میان شاخص کلی سلامت عمومی و سطح اضطراب تعمیم یافته است. نتایج بیانگر آن است که با افزایش نمرات در مولفه های اضطراب و نگرانی، سلامت عمومی دانشجویان به طور فزاینده ای کاهش می یابد. این پژوهش ضمن تایید کارایی ابزارهای مذکور در غربالگری دانشجویان، بر ضرورت مداخلات روان شناختی پیشگیرانه در مراکز مشاوره دانشگاهی تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

سلامت عمومی ، GHQ-۱۲ ، اضطراب تعمیم یافته ، GAD-۷ ، روان سنجی ، دانشجویان