بررسی روش های آموزشی بر کیفیت و ارتقای یادگیری دانش آموزان

در نظام های نوین آموزشی بیشترین سرمایه گذاری در زمینه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات است زیرا این زمینه به طور فزاینده ای در کلیه ابعاد زندگی بشر از قبیل کار، ایام فراغت، یادگیری و بهداشت و غیره نفوذ نموده و ثانیا فناوری اطلاعات و ارتباطات ابزار مهمی در زمینه ی پردازش اطلاعات می باشد. آموزش دانش آموزان مهمترین عامل در توانمند سازی و آماده سازی این افراد برای شرکت در آینده جامعه است. فناوری های نوین آموزشی دسته ای از ابزارها و منابع هستند که می توانند برای حمایت از دانش آموزان با نیازهای یادگیری متنوع در کلاس درس استفاده شوند. این فناوری ها می توانند به دانش آموزان در یادگیری مفاهیم دشوار، افزایش انگیزه و مشارکت، و دستیابی به استقلال بیشتر در یادگیری کمک کنند. با عنایت به نقش مهم آموزش، اطمینان از کیفیت به منظور جلوگیری از هدر رفتن سرمایه های انسانی و مادی و تقویت توانایی رقابت در دنیای آینده، از اهمیت بسزایی برخودار است. نظام های آموزشی امروزی، باید قادر باشند نیروهایی را تربیت کنند که در درک دنیای پیچیده موجود، توانمند و در مدیریت و رهبری آن، خلاق و مبتکر باشند و توانایی ارائه رفتار منطقی را نیز داشته باشند. هدف این تحقیق مرور جدیدترین روش های آموزشی بر اساس تحلیل منابع به روز در پایگاه های اطلاعاتی معتبر بود. نتایج این مطالعه نشان داد که فناوری های نوین آموزشی علاوه بر پیشرفت تحصیلی فراگیران، به طور معناداری کیفیت یادگیری را ارتقا داده و مشارکت فعال دانش آموزان را در فرآیند یادگیری افزایش می دهد. از دیگر نتایج مثبت استفاده از روش های نوین آموزشی می توان به پرورش شخصیت، تعهد به اصلاح امور، تقویت خلاقیت، همدلی، صبر و شکیبایی، احترام به جمع و تقویت کار گروهی اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، کیفیت آموزش ، یادگیری ، متوسطه دوم ، استاد محوری