انگیزه و یادگیری: تاثیر بازی های آموزشی بر رشد ذهنی کودکان در کلاس های مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 56
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-5-56_047
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1405
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر انگیزه و یادگیری کودکان در کلاس های مقطع ابتدایی می پردازد. بازی های آموزشی به عنوان ابزارهای موثر در فرآیند یادگیری، نقش مهمی در تقویت مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارند. با ایجاد محیطی شاداب و غیررسمی، این بازی ها می توانند انگیزه و اشتیاق کودکان را برای یادگیری افزایش دهند و به آن ها کمک کنند تا در مواجهه با چالش ها، راه حل های خلاقانه ای پیدا کنند. تحقیقات نشان می دهند که بازی های آموزشی تاثیرات مثبتی بر حافظه، تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله کودکان دارند. علاوه بر این، این بازی ها به تقویت روابط اجتماعی و همکاری بین دانش آموزان کمک کرده و حس تعلق و اعتماد به نفس را در آن ها افزایش می دهند. با توجه به این تاثیرات مثبت، پیشنهاد می شود که معلمان و والدین از بازی های آموزشی به عنوان یک استراتژی کلیدی در فرآیند تدریس و یادگیری استفاده کنند. در نهایت، گنجاندن بازی های آموزشی در برنامه های درسی می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و رشد همه جانبه کودکان کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه ملوندی
دانش اموخته کارشناسی الهیات (فقه و حقوق)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سبزوار