بررسی رابطه ی طرحواره های ناسازگار اولیه و سبک های فرزندپروری با عزت نفس دانش آموزان پایه های سوم تا نهم در شهرهای فردوس، سرایان و آیسک

زمینه و هدف: عزت نفس به عنوان یکی از مولفه های کلیدی سلامت روان در دوران کودکی و نوجوانی شناخته می شود و عوامل خانوادگی مانند طرحواره های ناسازگار اولیه والدین و سبک های فرزندپروری از مهم ترین پیش بینی کننده های آن به شمار می روند. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه والدین و سبک های فرزندپروری با عزت نفس دانش آموزان پایه های سوم تا نهم در شهرهای فردوس، سرایان و آیسک بود. روش بررسی: این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه های سوم تا نهم شهرهای فردوس، سرایان و آیسک در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود. به روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۱۳۵ نفر انتخاب شدند و به پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت (۵۸ سوالی)، طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ (۷۵ سوالی) و پرسشنامه سبک های فرزندپروری بامریند (۳۰ سوالی) پاسخ دادند. داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ و با استفاده از آزمون های رگرسیون چندگانه، همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس بررسی شدند. یافته ها: اکثریت نمونه (۵۴. ۱%) پسر، عمدتا در سنین ۱۰ و ۱۱ سال (۵۷. ۸%) و از خانواده های چهارنفره (۶۰. ۷%) بودند. تقریبا تمامی دانش آموزان (۹۸. ۵%) با هر دو والد زندگی می کردند و ادراک غالبی از والدین «مهربان» (۷۱. ۱% مادر و ۶۳. ۷% پدر) داشتند. نتایج تحلیل های آماری نیز نشان داد که هیچ یک از فرضیه های پژوهش (رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه والدین و سبک های فرزندپروری با عزت نفس و نیز تاثیر متغیرهای دموگرافیک مانند تحصیلات والدین، شغل، محل سکونت، تعداد فرزندان و سن والدین) تایید نشدند (۰۵/۰