بررسی موردی حواس پرتی و عدم تمرکز دانش آموزان پایه دهم دبیرستان دخترانه نمونه فرهنگ مشهد و ارائه راه حل و پیشنهاد برای رفع این مشکل

در عصر اطلاعات و فناوری اطلاعات دانش آموزان در مواجهه با تنوع اطلاعات و محتوا با چالش هایی چون حواس پرتی و عدم تمرکز مواجه هستند. این مسئله که به وضوح بر کیفیت آموزشی و میزان یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد مرکز توجه بسیاری از پژوهش ها و بحث های آموزشی و تربیتی قرار گرفته است. به طور خاص حواس پرتی و عدم تمرکز در محیط های آموزشی اهمیت بیشتری پیدا می کند زیرا تمرکز حواس در امر آموزش مستلزم برقراری ارتباط عمیق و پایدار با محتوا و فرآیند یادگیری است. در زندگی روزمره دانش آموزان مسئله حواس پرتی و عدم تمرکز نکته مهمی است که می تواند بر توانایی یادگیری و پیشرفت تحصیلی آن ها تاثیرگذار باشد. حواس پرتی به وضعیتی اشاره دارد که فرد توجهش را به وظایف و فعالیت هایش از دست می دهد و به طور معمول با تغییراتی در محیط و بروز وقایع غیرمنتظره همراه است. این مشکل می تواند در سنین مختلف از دوره تحصیلی از ابتدایی تا دانشگاه مشاهده شود و اثرات منفی آن بر کیفیت یادگیری و توانمندی های تحصیلی فرد قابل مشاهده است. همچنین در محیط آموزشی این وضعیت می تواند به طور قابل توجهی تاثیرگذار باشد. عوامل متعددی منجر به حواس پرتی می شود از جمله این عوامل می توان به شرایط محیطی ناهمگن، فشارهای تحصیلی، عدم توجه اجتماعی و فرهنگی، نیازهای زیاد دانش آموزان و حتی تغییرات هورمونی مرتبط با دوره های سنی اشاره کرد. این پژوهش کیفی با روش پدیدارشناسی در جهت بررسی حواس پرتی و عدم تمرکز دانش آموزان و عوامل اثرگذار بر آن و ارائه راهکار در پایه دهم دبیرستان نمونه فرهنگ مشهد مصلی نژاد ناحیه شش مشهد صورت گرفته است؛ به این منظور تجربه زیسته ۱۵ نفر از دانش آموزان پایه دهم دبیرستان و ۳ تن از دبیران پایه دهم و مشاوران مدرسه را که با روش نمونه گیری هدفمند و همچنین در ادامه از نوع نمونه گیری گلوله برقی انتخاب شده بودند را از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته مورد بررسی قرار دادیم. نیز به منظور تحلیل و تجزیه داده های کشف شده تجزیه و تحلیل داده ها به شناسایی چند مفهوم اصلی منجر شد. سپس هر یک از مضامین اصلی به تعدادی مفاهیم فرعی طبقه بندی شدند. یافته های پژوهش نیز به صورت جداولی ارائه شد. نتایج نشان می دهند که حواس پرتی و عدم تمرکز در دانش آموزان اثرات منفی بر عملکرد تحصیلی و روند یادگیری آنان دارد. با توجه به عوامل چندگانه موثر بر این مشکل از جمله سطح تحصیلات خانواده، محیط مدرسه و روش های آموزشی راهکارهایی مانند توسعه مهارت های مدیریت زمان، استفاده از روش های تدریس تعاملی و تشویق به فعالیت های بدنی و سالم می تواند بهبودی موثری را در این زمینه ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

حواس پرتی ، تمرکز عدم ، تمرکز دانش آموزان مدرسه