بررسی نقش شعر فارسی در آموزش ارزش های اخلاقی و تربیتی دانش آموزان (مطالعه موردی: شهرکرد)

این پژوهش با هدف بررسی نقش شعر فارسی در آموزش ارزش های اخلاقی و تربیتی در میان دانش آموزان، با تاکید بر مطالعه موردی شهرکرد انجام شده است. شعر فارسی به عنوان یکی از مهم ترین عناصر فرهنگی و ادبی ایران، همواره بستری موثر برای انتقال مفاهیم اخلاقی، انسانی و تربیتی به نسل های مختلف بوده است. در نظام آموزشی امروز، بهره گیری از شیوه های غیرمستقیم و هنری در آموزش ارزش ها اهمیت ویژه ای دارد و شعر می تواند در این زمینه نقش موثری ایفا کند.روش تحقیق در این مطالعه از نوع توصیفی-پیمایشی است و جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه شهرکرد می باشد. داده ها با استفاده از پرسشنامه و بررسی دیدگاه دانش آموزان نسبت به تاثیر اشعار فارسی در درک مفاهیم اخلاقی گردآوری شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که شعر فارسی تاثیر قابل توجهی در درک بهتر مفاهیمی مانند صداقت، احترام، مسئولیت پذیری و همدلی دارد و دانش آموزان نسبت به آموزش های مبتنی بر شعر، انگیزه و علاقه بیشتری نشان می دهند.در مجموع، یافته های این پژوهش بیانگر آن است که استفاده هدفمند از شعر فارسی در فرآیند آموزش و تربیت می تواند به تقویت ارزش های اخلاقی در دانش آموزان کمک کرده و نقش مکملی در کنار آموزش های مستقیم ایفا نماید.

کلیدواژه ها:

شعر فارسی ، ارزش های اخلاقی ، تربیت ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان ، شهرکرد ، یادگیری غیرمستقیم ، ادبیات تعلیمی