بررسی رابطه رفتارهای پر خطر نوجوانان بر اساس سبک های دلبستگی نا ایمن با نقش میانجی مکانیزم های دفاعی رشد نایافته در دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر رفتارهای پر خطر نوجوانان بر اساس سبک های دلبستگی نا ایمن با نقش میانجی مکانیزم های دفاعی رشد نایافته در دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه در ناحیه ۲ شیراز بود.روش پژوهش از توصیفی-همبستگی و بدین اساس تعداد ۳۶۹ دانش آموز پسر به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های رفتار پرخطر محمدزاده، سبک های دلبستگی هازن و شیور و مکانیزم های دفاعی اندورز و همکاران بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از امار توصیفی شامل فروانی و درصد و برای فرضیه های پژوهش از معادلات ساختاری تحلیل مسیر با استفاده از برنامه pls صورت گرفت. نتایج نشان داد که سبک های دلبستگی نا ایمن و مکانیزم های دفاعی رشد نایافته با رفتارهای پرخطر در دانش آموزان ارتباط مثبت و معنی داری دارند، همچنین نتایج نشان داد که مکانیزم های دفاعی رشد نایافته نقش میانجی و معنی داری در رابطه بین دلبستگی ناایمن با رفتارهای پرخطر در دانش آموزان دارد و نتایج حاصل مدل ساختاری نشان داد مدل از برازش مطلوبی برخوردار است. یعنی، رفتارهای پرخطر بر اساس متغیرهای دلبستگی ناایمن و مکانیزم های دفاعی رشد نایافته قابل پیش بینی است.