نقش آموزش در شکستن چرخه فقر مطالعه موردی دانش آموزان دختر محله خواجه ربیع

این مطالعه به بررسی نقش آموزش دختران در کاهش چرخه فقر در محله خواجه ربیع، یکی از مناطق حاشیه نشین شهر مشهد، می پردازد. با استفاده از داده های ۳۸۰ خانوار و مدل رگرسیون خطی، تاثیر متغیرهای سال های تحصیل، کیفیت آموزش، و هزینه های آموزشی بر درآمد خانوار تحلیل شد. یافته ها نشان داد که هر سال افزایش در تحصیل دختران، درآمد خانوار را به طور متوسط ۱۰% (۱۵۰,۰۰۰ تومان در ماه) افزایش می دهد (p<۰.۰۵)، و بهبود کیفیت آموزش اثر مثبت معناداری دارد (p<۰.۱). بااین حال، هزینه های آموزشی به دلیل فشار مالی، اثر منفی بر درآمد دارند. مقایسه با منابع علمی مانند یونسکو، بانک جهانی، و مطالعات داخلی تایید کرد که آموزش دختران فقر را کاهش می دهد، اگرچه تاثیر در این مطالعه کمتر از میانگین جهانی (۲۰-۲۵%) بود که احتمالا به محدودیت های اقتصادی و کیفیت پایین آموزش در خواجه ربیع مربوط است. موانع فرهنگی، مانند ازدواج زودهنگام، و چالش های مهاجران نیز شناسایی شدند. پیشنهادات شامل بورسیه های تحصیلی، بهبود زیرساخت های آموزشی و ایجاد تعاونی های زنان در کوتاه مدت تا بلندمدت است. این مطالعه بر ضرورت سرمایه گذاری در آموزش دختران برای شکستن چرخه فقر در مناطق حاشیه نشین تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، چرخه فقر ، حاشیه نشینی ، توانمندسازی زنان