طراحی الگوی تبیین عوامل موثر بر بالندگی حرفه ای دبیران تربیت بدنی در مناطق حاشیه نشین

از آنجا که سازمان آموزش و پرورش یک سازمان ملی می باشد، استحقاق آن را دارد که از نیروی انسانی کیفی و بالنده بهره مند شود. رویکرد بالندگی حرفه ای از مفاهیم جدید در حوزه مدیریت سازمان است که هدف آن توسعه دانش، بینش و مهارت کارکنان برای نیل به توسعه سازمانی در محیط پرتلاطم قرن ۲۱ است. جامعه آماری در بخش کیفی پژوهش شامل ۳۰ نفر از کارشناسان و برنامه ریزان آموزشی وزارت آموزش و پرورش کشور و اساتید دانشگاه (خبرگان علمی) و در بخش کمی با توجه به نامحدود بودن جامعه آماری (کلیه دبیران تربیت بدنی کشور) با استفاده از فرمول کوکران و به روش های نمونه گیری چندمرحله ای خوشه ای و تصادفی ساده ۳۸۴ نفر محاسبه گردید. ابزار جمع آوری داده های پژوهش در بخش کیفی مصاحبه عمیق و اکتشافی و در بخش کمی پرسشنامه محقق ساخته برگرفته از مصاحبه مشتمل بر ۴ عامل، ۱۷ مولفه و ۸۴ گویه بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها و پاسخ به سوالات پژوهش از روش های تحلیل عاملی تاییدی و معادلات ساختاری، آزمون آلفای کرونباخ و گاتمن جهت بررسی پایایی ابزار و روایی همگرا و واگرا، آزمون کولموگروف اسمیرنوف جهت بررسی نرمال بودن توزیع داده ها، آزمون تحلیل عاملی اکتشافی جهت بررسی و کشف عوامل موثر بر بالندگی حرفه ای، آزمون فریدمن جهت رتبه بندی بین عوامل موثر بر ارتقای بالندگی حرفه ای، با استفاده از نرم افزار Atlas/TI ۸ (در بخش کیفی) و در بخش کمی از نرم افزار لیزرل ۸.۸ جهت تحلیل معادلات ساختاری، تحلیل عاملی تاییدی و تحلیل مسیر و از نرم افزار اس پی اس اس ورژن ۲۰ استفاده گردید. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل و تفسیر مصاحبه خبرگان نشان داد که عوامل فردی (روانشناختی، اعتقادی-اخلاقی و حرفه ای)، زمینه ای (کیفیت زندگی، برابری و عدالت، حمایت سازمانی، فرهنگ و جو سازمانی، فناوری اطلاعات و ارتباطات)، سازمانی (آموزش، برنامه ریزی، ارزشیابی، گزینش، ساختار سازمانی، سیاست ها و رویه ها، کیفیت زندگی کاری) و مدیریتی-رهبری (مدیریت مشارکتی و رهبری تحول آفرین) بر بالندگی حرفه ای دبیران مناطق حاشیه نشین موثر است. از بین این عوامل، عامل سازمانی از منظر میزان تاثیر در اولویت اول قرار داشت و بعد از آن عامل زمینه ای، مدیریتی–رهبری و فردی در اولویت دوم تا چهارم بودند. مدل پژوهش از برازش مطلوبی برخوردار بود.

کلیدواژه ها:

بالندگی حرفه ای ، دبیران ، تربیت بدنی ، مناطق حاشیه نشین شهر