مدل سازی افکار خودکشی بر اساس طرح واره های ناسازگار اولیه با نقش میانجی تنظیم هیجانی و سبک های حل مسئله در نوجوانان

هدف پژوهش حاضر مدل سازی افکار خودکشی بر اساس طرح واره های ناسازگار اولیه با میانجیگری تنظیم هیجانی و سبک های حل مسئله در نوجوانان بود. طرح پژوهش همبستگی از نوع مدل سازی معادلات ساختاری و جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم تربت جام در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می باشد. ۱۸۰ دانش آموز از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. پرسشنامه های افکار خودکشی بک (۱۹۶۱)، طرح واره های ناسازگار یانگ (۱۹۹۸)، تنظیم هیجان گراس و جان (۲۰۰۶) و سبک حل مسئله هپنر و پترسن (۱۹۸۲) را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از نرم افزار Smart PLS ۳ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد افکار خودکشی بر اساس طرح واره های ناسازگار اولیه با نقش میانجی شیوه های حل مسئله و تنظیم هیجان اثر غیرمستقیم و معناداری دارد. طرحواره های ناسازگار اولیه (طرد و بریدگی، خودگرانی و عملکرد مختل، دیگرجهت مندی، گوش به زنگی بیش از حد و بازداری) بر افکار خودکشی اثر مستقیم و معناداری دارد. تنظیم هیجانی (ارزیابی مجدد هیجانی، فرونشانی هیجانی) و شیوه های حل مسئله (اعتماد به حل مسئله، گرایش – اجتناب، کنترل شخصی) بر افکار خودکشی اثر مستقیم، منفی و معناداری دارد. به نظر می رسد شیوه های حل مسئله و تنظیم هیجانی می تواند در تاثیر طرحواره های ناسازگار اولیه بر تمایل به خودکشی نوجوانان نقش میانجی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

افکار خودکشی ، طرح واره های ناسازگار اولیه ، تنظیم هیجان ، سبک حل مسئله