تاثیر ابزارهای هوش مصنوعی بر عملکرد تحصیلی و بهره وری دانشجویان (مطالعه موردی دانشگاه کوثر بجنورد)

تحولات پرشتاب فناوری در دهه های اخیر به ویژه در حوزه هوش مصنوعی موجب شکل گیری تغییرات اساسی در ساختار آموزش و یادگیری شده است. یکی از حوزه های نوظهور در نظام های آموزشی به کارگیری ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی برای ارتقای کیفیت آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی دانشجویان است. هوش مصنوعی به یک همراه قدرتمند برای دانشجویان و محققان تبدیل شده است. این فناوری فرآیند تحقیق را سریع تر، دقیق تر و موثرتر می کند. در این مقاله به بررسی نقش و تاثیر ابزارهای هوش مصنوعی بر عملکرد، تحصیلی، یادگیری، خلاقیت و بهره وری دانشجویان از طریق پرسشنامه پرداخته شده است. این تحقیق چارچوب نظری و دیدگاهی دارد و از نوع پژوهش های کمی و اکتشافی بوده و از نوع تحقیقات کاربردی است. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاه کوثر بجنورد می باشد. هدف نهایی این است که نشان دهیم استفاده از این ابزارها می تواند چه میزان در پیشرفت دانشجویان موثر باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، عملکرد تحصیلی ، بهره وری دانشجویان