تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر انعطاف پذیری شناختی و قضاوت اخلاقی دانش آموزان دختر سوم ابتدایی

پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر انعطاف پذیری شناختی و قضاوت اخلاقی دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی انجام شد. پژوهش با روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون در دو گروه کنترل و آزمایش انجام شد. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر پایه سوم ابتدایی شهرستان سلطانیه بودند که ۵۰ دانش آموز دختر سوم ابتدایی با شیوه ی نمونه گیری در دسترس انتخاب و به تصادف به یکی از دو گروه کنترل و آزمایش گمارده شدند. در گروه آزمایش مداخله تدوین شده توسط سازمان بهداشت جهانی (WHO، ۲۰۲۰)، انجام شد و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. پس از پایان جلسات و اجرای پس آزمون، داده ها با روش تحلیل کواریانس با استفاده از نرم افزار ۲۶ SPSS تجزیه وتحلیل شد. نتایج اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر انعطاف پذیری شناختی و قضاوت اخلاقی را نشان داد. نتایج حاکی از آن بود که با آموزش مهارت هایی همچون همدلی، تفکر انتقادی، حل مسئله، مدیریت هیجانات و احساسات ذیل عنوان مهارت های زندگی، بدون آموزش مستقیم مفاهیم قضاوت اخلاقی و انعطاف پذیری شناختی، سبب ارتقا این ویژگی در دانش آموزان شد.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری شناختی ، دانش آموز ، قضاوت اخلاقی ، مهارت های زندگی