رشته علوم قرآن و حدیث: مبانی، کاربردها و نقش مهارت های پژوهشی و نگارشی در ارتقاء مطالعات دینی
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_3276
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1405
چکیده مقاله:
رشته علوم قرآن و حدیث با تمرکز بر مطالعه جامع و علمی قرآن کریم و احادیث نبوی، به بررسی عمیق مفاهیم دینی و تحلیل متون مقدس می پردازد. مبانی اصلی این رشته شامل تفسیر قرآن، علم حدیث، اصول فقه و کلام است که پایه پژوهش های دینی را شکل می دهد. مهارت های پژوهشی و نگارشی نیز زمینه ساز تحلیل های علمی، نقد و تولید علم نوین در مطالعات دینی می شوند. این مقاله به بررسی اهمیت این مبانی و مهارت ها و نقش آن ها در رشد و ارتقای دانش دینی می پردازد و تاکید می کند که تلفیق دانش و مهارت، به توانمندسازی پژوهشگران دینی و نوآوری در مطالعات اسلامی منجر می شود. رشته علوم قرآن و حدیث نقش حیاتی و بنیادین در آموزش و پرورش دارد، زیرا علاوه بر انتقال مفاهیم دینی و مذهبی، زمینه ساز تربیت نسل های آگاه و متعهد به ارزش های اسلامی است (رزاقپور، ۱۴۰۳). این رشته با تاکید بر مبانی علمی مانند تفسیر قرآن، علم حدیث، اصول فقه و کلام، و بهره گیری از مهارت های پژوهشی و نگارشی، توانمند کردن دانشجویان را برای تدریس، پژوهش و تبلیغ معارف دینی در نظام آموزشی فراهم می کند (گروه علوم قرآن و حدیث، ۱۳۹۷). رشته علوم قرآن و حدیث با دارا بودن مبانی علمی و رویکردی پژوهشی، ظرفیت قابل توجهی در تقویت و ارتقاء آموزش ریاضی دارد. قرآن کریم به عنوان متنی نظم مند با ویژگی های عجیب عددی و ساختار ریاضی دقیق، می تواند به عنوان پل ارتباطی میان مفاهیم دینی و علوم ریاضی مطرح شود. استفاده از این الگوهای عددی، تفکر منطقی و روش های تحلیل متون دینی، علاوه بر توسعه مهارت های پژوهشی، به جذابیت بخشی و عمیق تر شدن یادگیری ریاضی در آموزش و پرورش کمک می کند. این مقاله به بررسی نقش مفاهیم ریاضی نهفته در علوم قرآن و حدیث و کاربرد آن ها در آموزش ریاضی پرداخته و اهمیت تلفیق علوم دینی و علمی در ارتقای کیفیت یادگیری را تبیین می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسرین فتاحی میلاسی
کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی دانشگاه شهرکرد