تاثیر ارتباط موثر معلم–دانش آموز بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSHR-2-12_160
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1405
چکیده مقاله:
ارتباط موثر معلم–دانش آموز، پایه و اساس یک محیط آموزشی سالم و پویا است. این ارتباط می تواند بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر قابل توجهی داشته باشد. معلمان با ایجاد فضای اعتماد و گفتگوی باز، به افزایش اعتماد به نفس و کاهش اضطراب دانش آموزان کمک می کنند. گفتگوی صمیمانه در مورد انتظارات و مشکلات، منجر به حل تعارض ها و بهبود روابط می شود. این تعامل مثبت، انگیزه تحصیلی را افزایش داده و به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های اجتماعی و عاطفی را توسعه دهند. تحقیقات نشان می دهد که حمایت عاطفی معلمان، به ویژه در دوران نوجوانی، با رضایت تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری ارتباط دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هادی پیرمرادیان
لیسانس دبیری زبان و ادبیات فارسی
الهام حنظل زاده
مهندسی فناوری ایمنی سلامت محیط زیست HSE
مینا عمارلو
لیسانس علوم کامپیوتر