مقایسه تعادل کودکان۶-۱۲ ساله نابینا، ناشنوا و عادی با استفاده از مقیاس تعادلی برگ

چکیده زمینه و هدف: تعادل انسان نیازمند تعامل هماهنگ بین سیستم های حسی و حرکتی است. کودکان نابینا و ناشنوا به دلیل کمبود برخی ورودی های حسی، ممکن است در حفظ تعادل و کنترل حرکتی چالش داشته باشند. هدف این مطالعه، بررسی و مقایسه عملکرد تعادلی کودکان نابینا و ناشنوا با کودکان سالم با استفاده از مقیاس تعادلی برگ کودکان (PBS) است.مواد و روش ها: پژوهش از نوع توصیفی – مقایسه ای بود و شامل نمونه های هدفمند از کودکان نابینا، ناشنوا و سالم بود. تعادل کودکان با استفاده از مقیاستعادلی برگ کودکان ارزیابی شد که شامل ۱۴ آیتم مرتبط با عملکردهای روزمره است. برای تحلیل داده ها از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف، تحلیل واریانس یک طرفه (ANOVA) و آزمون تعقیبی بونفرونی استفاده شد.یافته ها: آزمون آنالیز واریانس تفاوت معنی داری بین گروه ها نشان داد (p > ۰.۰۰۱). آزمون تعقیبی نشان داد که تفاوت بین کودکان نابینا و ناشنوا (-۶.۳۸، p > ۰.۰۰۱) و بین کودکان نابینا و سالم (-۶.۸۹، p > ۰.۰۰۱) معنی دار بود، در حالی که تفاوت بین کودکان ناشنوا و سالم (-۰.۵۱، p = ۰.۲۴۳) معنی دار نبود. نتیجه گیری: کودکان نابینا کمترین عملکرد تعادلی را نشان دادند، در حالی که کودکان ناشنوا در سطحی بین گروه نابینا و کودکان سالم قرار داشتند. این نتایج بیانگر آن است که اختلال بینایی تاثیر قابل توجه تری بر کاهش عملکرد تعادلی دارد. بنابراین، یافته ها ضرورت طراحی و اجرای برنامه های آموزشی و توانبخشی هدفمند برای بهبود تعادل و کیفیت زندگی کودکان با اختلال بینایی را برجسته می کنند.

کلیدواژه ها:

تعادل ، کودکان ، نابینا ، ناشنوا ، مقیاس تعادلی برگ کودکان