راهکارهای جامع و چندجانبه برای افزایش تمرکز و تمرکزپذیری در دانش آموزان: رویکردی تربیتی، روان شناختی و آموزشی
محل انتشار: نشریه آفاق علوم انسانی، دوره: 9، شماره: 99
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSPR-9-99_031
تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1405
چکیده مقاله:
تمرکز و توجه، ستون های اصلی یادگیری موثر و پیشرفت تحصیلی در دوران مدرسه هستند. با این حال، دانش آموزان در دهه اخیر با چالش های متعددی از جمله کاهش دامنه توجه، افزایش حواس پرتی های دیجیتال و استرس های تحصیلی دست به گریبان بوده اند. این مقاله با هدف ارائه راهکارهای عملی و علمی برای بهبود تمرکز در دانش آموزان تدوین شده است. در این پژوهش، با بررسی متون موجود و مطالعات میدانی، عوامل موثر بر کاهش تمرکز از جمله سبک زندگی، محیط فیزیکی کلاس و خانه، تغذیه، خواب و روش های تدریس بررسی شده اند. یافته ها نشان می دهد که ترکیبی از مداخلات فردی (مانند تکنیک های ذهن آگاهی و مدیریت زمان)، مداخلات خانوادگی (مانند ایجاد روتین های منظم) و مداخلات آموزشی (مانند استفاده از روش های یادگیری فعال و تنوع در تدریس) می تواند به طور چشمگیری سطح تمرکز دانش آموزان را ارتقا دهد. این مقاله با ارائه یک مدل یکپارچه، به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی کمک می کند تا محیطی حمایت کننده برای رشد شناختی دانش آموزان فراهم آورند.
نویسندگان
پریسا اسماعیلی
ارشد روانشناسی، آموزش و پرورش شهرستان ایوان
محسن اسماعیلی
ارشد الکترونیک، آموزش و پرورش شهرستان ایوان