بررسی نقش و جایگاه رسانه با تاکید بر شبکه تلویزیونی تبرستان در تربیت کودکان و نوجوانان

پیشرفت های سریع فناوری در دنیای معاصر در زمینه ارتباط اشاره گردیده و، تلویزیون به عنوان یک رسانه جمعی و نیز تاثیرات آن در جامعه پذیری و تغییرات گوناگون رفتاری ناشی از آن در افراد؛ از دیدگاه صاحب نظران مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. فرهنگ، نقشی محوری در حیات اجتماعی و اقتصادی جوامع مختلف دارد و به معنای مجموعه ای از ارزش های اجتماعی است که در جوامع مختلف به مرور ساخته شده و به نسل های بعد منتقل می شوند، امروزه رسانه ها تبدیل به یکی از مهم ترین ابزارهای انتقال فرهنگی شده اند اکثر قریب به اتفاق انسان ها در تعامل با رسانه ها هستند و حدود یک سوم اوقات بیداری ما صرف بهره مندی از رسانه ها می شود. وسایل ارتباط جمعی مهم ترین شاخصه جامعه مدرن به شمار می آیند و شامل رادیو، تلویزیون، سینما، نشریات و اینترنت هستند. در این میان نقش رسانه های تصویری و به خصوص تلویزیون نسبت به سایر رسانه ها برجسته تر است و در مقایسه با دیگر رسانه ها از مطلوبیت بیشتری برخوردار است. این امر به خصوص آنجا تحقق می یابد که کودکان به عنوان متقاضیان جدی برنامه های تلویزیون مطرح هستند. در این میان کاربست هنر و هنرهای تصویری نقش محوری در این فرهنگ سازی در کودکان و نوجوانان دارد. در این تحقیق فرایند فرهنگ سازی توسط تلویزیون شبکه مازندران با ارائه مواردی مانند فرهنگ دیداری، فلسفه رسانه، تلویزیون کودک و نوجوان بررسی شده است. روش تحقیق در این پژوهش مطالعات اسنادی کتاب های فارسی و انگلیسی درباره تلویزیون کودک و نوجوان است و مصاحبه هدایت شده با کارمندان و مدیریت شبکه مازندران و بازدید از این شبکه و مشاهده حدود ۱۴ ماه برنامه های تلویزیون تبرستان در سال های ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۴ بوده و همچنین از پرسشنامه محقق ساخته برای سنجش تاثیر فرهنگ سازی شبکه تبرستان بر کودکان و نوجوانان در استان مازندران استفاده شده است. یافته های تحقیق حاکی از تاثیر هنرهای تصویری از طریق نهادینه سازی ارزش های فرهنگی نقشی مهمی در فرهنگ سازی تلویزیونی در کودکان و نوجوانان دارد.

کلیدواژه ها:

بررسی نقش و جایگاه رسانه با تاکید بر شبکه تبرستان در تربیت کودکان و نوجوانان ، رسانه ، تلویزیون ، تربیت ، کودکان و نوجوانان