رابطه ابعاد حکمرانی دیجیتال با رویکرد هوش مصنوعی و بالندگی اعضای هیات علمی دانشگاه های شهر بابل

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ابعاد حکمرانی دیجیتال با رویکرد هوش مصنوعی و بالندگی اعضای هیات علمی دانشگاه های شهر بابل است. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی همبستگی است. جامعه آماری شامل ۱۴۱۷ نفر از اعضای هیات علمی بوده که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ۲۷۴ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه استاندارد ابعاد حکمرانی دیجیتال و پرسشنامه بالندگی اعضای هیات علمی بود. نتایج آزمون نرمالیتی نشان داد داده ها توزیع نرمال دارند. یافته های همبستگی نشان داد میان ابعاد شفافیت، امنیت، مدیریت داده ها، سازگاری، نوآوری و مشارکت با بالندگی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چندمتغیره نشان داد که ۵۱ درصد از تغییرات بالندگی توسط ابعاد حکمرانی دیجیتال تبیین می شود و متغیرهای مدیریت داده ها، نوآوری و مشارکت بیشترین تاثیر را دارند. در مجموع حکمرانی دیجیتال مبتنی بر هوش مصنوعی نقش مهمی در ارتقای بالندگی اعضای هیات علمی ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

حکمرانی دیجیتال ، هوش مصنوعی ، بالندگی هیات علمی