رسانه در آموزش و پرورش تحلیل نظری نقش رسانه در بازتولید فرهنگی و تحول فرآیند یادگیری

رسانه در دنیای معاصر صرفا وسیله ای برای انتقال اطلاعات نیست؛ بلکه بستری برای بازسازی، معنا شکل دهی به هویت آموزشی و دگرگونی رابطه ی معلم و یادگیرنده است. هدف این مقاله بررسی نظری نقش رسانه در آموزش و پرورش با تاکید بر اندیشه های مک لوهان، بوردیو، فریره و بندورا است. این پژوهش به تحلیل چگونگی تاثیر رسانه بر بازتولید فرهنگی و گسترش یادگیری آگاهانه می پردازد. روش پژوهش، نظری - تحلیلی است و از منابع به روز برای تبیین مفهوم رسانه به مثابه ساختار فرهنگی استفاده شده است. یافته ها نشان می دهند رسانه با تغییر الگوی ارتباطی در آموزش قدرت بازتولید فرهنگی را از نهاد آموزش رسمی به سطح جامعه منتقل کرده است. نتیجه ی نهایی نشان می دهد آینده ی آموزش وابسته به توان نظام های تربیتی در بازتعریف رسانه به عنوان زیست جهان یادگیری است، نه صرفا ابزار فناورانه.

کلیدواژه ها:

رسانه ، آموزش و پرورش ، بازتولید فرهنگی ، یادگیری آگاهانه