رویکرد خلاق در برنامه ریزی درسی

چکیده مقاله با بررسی مفهوم برنامه ریزی درسی و رویکردهای رایج آن آغاز شده و نقش خلاقیت و آموزش خلاق در توسعه توانمندی های شناختی اجتماعی و مهارت های نوآورانه دانش آموزان تبیین شده است. همچنین اصول و مبانی رویکرد خلاق از جمله یادگیرنده محور بودن، انعطاف پذیری، تعامل و همکاری، تجربه گرایی، انگیزش و بهره گیری از فناوری های نوین تشریح و استراتژی ها و روش های طراحی برنامه درسی خلاق شامل یادگیری مبتنی بر پروژه، فعالیت های عملی، بازی و فعالیت های تعاملی و پژوهش محوری بررسی شده است. در پایان پیشنهادات کاربردی برای ایجاد محیط یادگیری فعال، انگیزشی و فرصت ساز خلاقیت ارائه شده و نشان داده شده است که برنامه ریزی درسی خلاق می تواند یادگیری را از حالت منفعل به تجربه ای فعال، پویا و معنادار تبدیل کند و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های زندگی آماده سازد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، برنامه ریزی درسی ، یادگیری فعال ، نوآوری ، آموزش تجربه محور