بررسی نقش معلم در توسعه مهارتهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان

این پژوهش به بررسی نقش معلم در پرورش مهارتهای اجتماعی و عاطفی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. معلمان، نه تنها انتقال دهندگان دانش بلکه الگوهای رفتاری و اخلاقی موثر در شکل گیری شخصیت و مهارتهای دانش آموزان هستند. از طریق روشهای فعال و تعاملی مانند فعالیت های گروهی، بازی های آموزشی، پروژه های مشارکتی و گردش های علمی، معلمان فرصت هایی را برای تمرین مهارت هایی همچون همکاری، مسئولیت پذیری، همدلی، حل مسئله و برقراری ارتباط موثر فراهم می آورند. ایجاد فضای آموزشی، امن، محترمانه و حمایتگر از سوی معلم زمینه ساز رشد عاطفی و تقویت اعتماد به نفس در دانش آموزان است. همچنین این مقاله بر اهمیت ویژگی های فردی معلم مانند دلسوزی، عدالت و تعهد اخلاقی تاکید دارد. بهره گیری از یافته های روان شناسی تربیتی و همکاری با خانواده ها از عوامل کلیدی در دستیابی به توسعه همه جانبه مهارت های اجتماعی و عاطفی به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

مهارتهای اجتماعی ، مهارتهای عاطفی ، نقش معلم ، تربیت اخلاقی