مراحل تعلیم و تربیت در اسلام از نگاه مرحوم علی صفائی حائری

هدف از این مطالعه شناسایی مراحل تعلیم و تربیت اسلام از دیدگاه محقق معاصر مرحوم علی صفائی حائری است که به صورت پژوهشی از نوع توصیفی - استنتاجی بوده و با مراجعه به آثار ایشان منابع دینی و مقالات تعلیم و تربیت اسلامی، اطلاعات لازم که عمدتا براساس استناج یا استدلال انجام گرفته استخراج و به صورت فیش برداری، جمع آوری و سپس براساس اهداف پژوهش مورد شناسایی و طبقه بندی قرار گرفته است با استقرای مباحث مطرح شده، مشخص گردید که ایشان مبتنی بر قرآن کریم به عنوان بهترین و دقیقترین نسخه تربیتی، بشر مراحل تربیتی انسان را در ده مرحله بیان نموده است مربی با اجرای مراحل شناسایی و معاینه فراگیر برقراری رابطه دوستی ایجاد صمیمیت زمینه سازی نفوذ آزادی آگاهی، تدبر، تفکر، تعقل و در آخرین مرحله مربی به صورت مستمر به وی داشته ها و مراحلی را که طی نموده، تذکر داده، تا در تاریکی غفلت سرمایه های وجودی خود را ارزان نفروشد.

کلیدواژه ها:

مراحل ، تعلیم ، تربیت ، صفائی حائری ، قرآن کریم