بررسی تاثیر رفتارهای رهبری فراگیر بر رفتار فضای کاری نوآورانه با نقش میانجی درگیری کاری (مورد مطالعه: معلمان مدارس ابتدایی دخترانه آموزش و پرورش شهر قائم شهر)

برای تغییر موضوع چکیده را می توان به شکل زیر در یک پاراگراف بازنویسی کرد این پژوهش با هدف بررسی اثر فرهنگ یادگیری بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر بابلسر انجام می شود و کاربردی بودن آن تایید می شود؛ از نظر روش شناسی پژوهش به صورت توصیفی اکتشافی و همزمان با رویکرد همبستگی انجام می گردد. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر بابلسر است و با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی ساده، نمونه ای به حجم ۲۰۷ نفر از جامعه احتمالی ۴۵۰ نفر انتخاب می شود. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته ای است که از نظر محتوا و صوری اعتبار دارد و پایایی آن با آلفای کرونباخ تایید شده است؛ تحلیل داده ها با SPSS انجام شده و مدل های معادلات ساختاری با نرم افزار PLS-SEM برای آزمون فرضیه ها استفاده می شود. یافته های اولیه نشان می دهد که فرهنگ یادگیری به صورت معناداری بر انگیزش و عملکرد تحصیلی تاثیر می گذارد.

کلیدواژه ها:

رهبری فراگیر ، رفتار کاری نوآورانه ، معلمان ، مدرسه