مدل مقیاس هم تدریس انسان با GenAI: یکپارچه سازی با LMS، کنترل راهنمایی و سنجش آموزشی عدالت

این مقاله چارچوب هم تدریس انسان با GenAI را برای کلاس های پرجمعیت در آموزش عالی پیشنهاد می کند. نوآوری اصلی، تقسیم کار شناختی و کنترل دوز راهنمایی است تا GenAI بازخورد مرحله به مرحله تمرین های تطبیقی و پایش درگیرشدگی را ارائه دهد و انسان مالک قضاوت، بافتی اخلاق و عدالت باقی بماند. خط لوله فنی شامل یکپارچه سازی با LMS، ثبت ردپای یادگیری و داشبورد نظارت است. طرح ارزیابی خوشه ای سه حالته انسان، تنها GenAI تنها ترکیبی طی یک ترم پیامدهای آموزشی، کیفیت بازخورد، تجربه و عدالت را می سنجد. انتظار می رود حالت ترکیبی نسبت به کنترل ها پیشرفت تعدیل شده، انتقال به مسائل تازه و کیفیت بازنگری را بهبود دهد و همزمان بار شناختی را مدیریت و شکاف عملکردی زیرگروه ها را کاهش دهد. تحلیل هزینه فایده نشان می دهد با کالیبراسیون مستمر و سیاست های شفاف اجرای مقیاس پذیر امکان پذیر است. پیامد عملی چارچوب گذار از بازخورد محصول محور به فرآیندمحور و فراهم کردن تصمیم های مبتنی بر داده برای استادان است.

کلیدواژه ها:

هم تدریس انسان با GenAI ، راهنمایی تطبیقی ، کلاس های پرجمعیت ، کیفیت بازخورد ، عدالت آموزشی