بررسی نقش مهارتهای ارتباطی به عنوان میانجی در رابطه بین دورکاری و مسئولیت پذیری معلمان

مدیریت دانش یکی از عناصر اساسی برای سازمان و مدیریت تلقی می شود. هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر شرایط کرونا بر مسئولیت پذیری معلمان با نقش میانجی مهارتهای ارتباطی است. این تحقیق از جنبه هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این تحقیق معلمان متوسطه اول شهر بابلسر بودند و نمونه آماری آن با استفاده از جدول کرجسی مورگان به تعداد ۱۵۷ نفر انتخاب شدند. روش نمونه گیری این تحقیق از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انجام گرفت. در این پژوهش برای جمع آوری داده های اولیه از روش میدانی استفاده گردید و ابزار گردآوری داده های اولیه پرسشنامه محقق ساخته ۵ گزینه ای لیکرت می باشد و برای جمع آوری داده های ثانویه از روش کتابخانه ای استفاده گردید. اعتبار پرسشنامه از طریق روش اعتبار محتوا و اعتبار سازه تایید شد و پایایی کل آن با استفاده از آلفای کرونباخ ۰.۸۲ محاسبه شد که بیانگر پایایی مطلوب ابزار است.

کلیدواژه ها:

دورکاری ، مسئولیت پذیری ، مهارتهای ارتباطی