طراحی محتوای درسی هوشمند با بهره گیری از ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش نوین

تحولات سریع فناوری در دهه اخیر زمینه ساز ورود ابزارهای هوش مصنوعی به حوزه آموزش شده است. بهره گیری از این فناوری ها می تواند فرآیند طراحی محتوای درسی را از حالت سنتی به رویکردی پویا، شخصی سازی شده و داده محور تبدیل کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش ابزارهای هوش مصنوعی در طراحی محتوای درسی توسط معلمان انجام شده است. یافته های مطالعات اخیر نشان می دهد که استفاده از ابزارهایی مانند Canva، ChatGPT و ابزارهای تولید آزمون هوشمند، باعث افزایش خلاقیت، صرفه جویی در زمان و ارتقای کیفیت تدریس می شود (Zawacki-Richter et al., ۲۰۱۹; Holmes et al). با این حال چالش هایی چون ضعف سواد دیجیتال و دغدغه های اخلاقی نیز وجود دارد. نتایج این پژوهش می تواند به سیاست گذاران آموزشی و معلمان در جهت استفاده موثر از فناوری های هوش مصنوعی برای یادگیری معنادار کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، طراحی محتوای درسی ، آموزش نوین ، معلمان ، یادگیری هوشمند