رابطه خلاقیت در زنگ ورزش و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان ابتدایی

موضوع این تحقیق رابطه خلاقیت در زنگ ورزش و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان ابتدایی بوده است. نمونه آوری در این پژوهش ۱۰۰ نفر دانش آموز دختر کلاس پنجم دو تا از مدارس کرج می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. این پژوهش از نوع همبستگی می باشد چون این تحقیق به دنبال رابطه بین خلاقیت در زنگ ورزش و پیشرفت تحصیلی می باشد، به عبارت دیگر هیچ کدام از متغیرها دستکاری نشده اند و صرفا رابطه بین دو متغیر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی مورد نظر می باشد. در این پژوهش به منظور اندازه گیری متغیرهای مورد نظر از ابزارهای زیر استفاده شده است: آزمون مداد کاغذی چند جوابی برای سنجش خلاقیت (MPPT)، ریز نمرات دروس مختلفی که دانش آموزان گذرانده اند با استفاده از روش های مناسب آماری شاخص های مرکزی، پراکندگی و ضریب همبستگی پیرسون (داده های جمع آوری شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. بنابراین ضریب همبستگی بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس پنجم ابتدایی (۰/۲۹) مثبت و معنادار می باشد و نتیجه گرفته می شود که بین خلاقیت ورزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، زنگ ورزش