اثر حمایت اجتماعی بر ایمنی روانشناختی و درگیر شدن در شغل معلمان ورزش

هدف از انجام این پژوهش بررسی اثر حمایت اجتماعی بر ایمنی روانشناختی و درگیر شدن در شغل معلمان ورزش بود. تمامی معلمان ورزش استان گلستان (۷۰۶ نفر) تشکیل دهنده جامعه آماری این پژوهش بودند. با استفاده از فرمول کوکران تعداد نمونه مورد نیاز برای این پژوهش ۲۵۰ معلم ورزش برآورد شد. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده شد. ابزار اندازه گیری متغیرها در این تحقیق شامل سه پرسشنامه استاندارد حمایت اجتماعی (ژیائو، ۲۰۰۴)، ایمنی روانشناختی (ادموندسن و لی، ۲۰۱۴) و درگیر شدن در شغل (شانوفولی و همکاران، ۲۰۰۶) بود که ابزارهای مورد استفاده بر اساس مقیاس ۵ امتیازی لیکرت تنظیم شده بودند. تحلیل داده های به دست آمده به شکل توصیفی و استنباطی توسط برنامه های آماری SPSS و Smart PLS انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد اثر حمایت اجتماعی بر ایمنی روانشناختی درک شده توسط معلمان ورزش مثبت و معنادار بود. بخش دیگری از نتایج نشان داد اثر حمایت اجتماعی بر درگیر شدن در شغل معلمان ورزش مثبت و معنادار است. در نهایت نتایج اثر حمایت اجتماعی بر درگیر شدن در شغل معلمان ورزش با نقش میانجی ایمنی روانشناختی را تایید نمود. پیشنهاد می شود مدیران مدارس فضایی حمایتی را ایجاد کنند تا معلمان ورزش بتوانند نظرات و ایده های خود را بدون نگرانی با دیگران به اشتراک بگذارند.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ، ایمنی روانشناختی ، درگیر شدن در شغل ، معلمان ورزش