پیش بینی عملکرد شغلی معلمان بر اساس رهبری همنوا

تحقیق حاضر با هدف بررسی پیش بینی عملکرد شغلی معلمان بر اساس رهبری همنوا صورت گرفته است. نوع تحقیق کاربردی بوده و به روش همبستگی انجام شد. جامعه آماری کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر دهدشت در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ به تعداد ۶۰۰ نفر بوده که با کمک جدول مورگان تعداد ۲۳۵ نفر به عنوان نمونه به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه رهبری همنوا معلمان واگنر (۲۰۱۰) و عملکرد شغلی معلمان براتی (۱۳۸۹) بوده است. داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی آزمون تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد بین رهبری همنوا با عملکرد شغلی (۰.۵۴۶ و ۰.۰۱>p) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و عملکرد شغلی (۰.۵۴۶ = B و ۰.۰۱>p) بر اساس رهبری همنوا قابل پیش بینی است.

کلیدواژه ها:

عملکرد شغلی ، رهبری همنوا ، معلمان