بررسی رابطه شفقت به خود با توسعه حرفه ای مدیران مدارس شهرستان رستم

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه شفقت به خود با توسعه حرفه ای مدیران مدارس شهرستان رستم بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی و همبستگی بود. جامعه آماری مورد نظر در این تحقیق مشتمل بر کلیه مدیران شهرستان رستم بود. نمونه پژوهش شامل ۱۰۰ نفر از مدیران مدارس رستم بود که به صورت هدفمند انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه شفقت به خود و پرسشنامه توسعه حرفه ای نوا استفاده شد. داده های پژوهش توسط نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در بخش آمار توصیفی از میانگین، انحراف استاندارد، کمترین و بیشترین استفاده شد. همچنین در بخش آمار استنباطی از روش ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان استفاده شد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد ضریب همبستگی پیرسون بین شفقت به خود با توسعه حرفه ای در کل نمونه مورد مطالعه معادل ۰.۴۲۸ و سطح معنی داری آزمون همبستگی پیرسون معادل ۰.۰۰۰ از عدد ۰.۰۵ کمتر شده است یعنی رابطه معناداری بین شفقت به خود با توسعه حرفه ای در کل نمونه وجود دارد و چون مقدار ضریب همبستگی شفقت به خود با توسعه حرفه ای مثبت می باشد در نتیجه بین شفقت به خود با توسعه حرفه ای رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

شفقت به خود ، توسعه حرفه ای ، آموزش و پرورش ، مدیران مدارس