بررسی رابطه یادگیری سازمانی و کاربرد IT و ارائه راهکارهای عملی بهبود یادگیریسازمانی با استفاده از IT

یادگیری سازمانی فرایندی است پویاست که سازمان را قادر می سازد تا به سرعت با تغییرسازگاری یابد. این فرایند شامل تولید دانش جدید، مهارت ها و رفتارها می شود. یادگیری سازمانی راه اصلی ایجاد کار دانشی و بهبود کارآیی سازمان است. پر واضح است فناوری ارتباطات و اطلاعات در این یادگیری می تواند نقش بسزایی داشته باشد.بنابراین در این مقاله سعی شده است رابطه بین یادگیری سازمانی و کاربرد فناوری اطلاعات کارکنان دانشگاه پیام نوربررسی گردد و در نهایت به ارائه راهکارهایی جهت بهبود یادگیری سازمانی در سازمانها با تاکید بر استفاده از IT بیان گردد.این تحقیق به روش پیمایشی اجرا گردیده و جامعه آماری آن شامل کلیه کارکنان دانشگاه پیام نور شیراز که در سال 91 اشتغال داشته اند تمام کارکنان به عنوان نمونه انتخاب شده اند . ابزار تحقیق شامل دو پرسشنامه یادگیری سازمانی و کاربرد فناوری ارتباطات می باشد،که اعتبار پرسشنامه های یادگیری سازمانی و کاربرد فناوری ارتباطات با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/939 و 0/932 محاسبه شده است. تحلیل داده ها با استفاده از ضریب هبستگی پیرسون ،نشان داد که بین یادگیری سازمانی و کاربرد فناوری ارتباطات ارتباط معنی دار وجوددارد . همچنین بین ابعاد یادگیری سازمانی )فرهنگ سازمانی،کار و یادگیری تیمی،اشتراک دانش، رهبری مشارکتی،توسعه شایستگی های کارکنان و تفکر سیستمی( با کاربرد فناوری اطلاعات رابطه معنادار وجود دارد.در ضمن رابطه یادگیری سازمانی و میزان کاربرد فناوری اطلاعات به تفکیک جنسیت ، سطوح تحصیلاتی مختلف و سوابق کاری مختلف بررسی شده است و راهکارهایی نیز جهت بهبود یادگیری سازمانی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، کاربرد فناوری اطلاعات ، مولفه های یادگیری سازمانی