تاثیر مشاوره بر کاهش رفتارهای خشونت آمیز در مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مشاوره بر کاهش رفتارهای خشونت آمیز در مدارس انجام شده است. خشونت در محیط های آموزشی یکی از چالش های اساسی نظام تربیتی محسوب می شود که پیامدهایی چون افت تحصیلی، اضطراب، انزوای اجتماعی و گسترش رفتارهای پرخاشگرانه میان دانش آموزان در پی دارد. در این مطالعه، مشاوره به عنوان یک مداخله روان شناختی کارآمد برای کاهش خشونت، از سه جنبه پیشگیرانه، اصلاحی و بازپرورانه مورد توجه قرار گرفته است. یافته های پژوهش های پیشین نشان می دهد که مشاوره فردی و گروهی، به ویژه بر پایه ی رویکردهای شناختی–رفتاری (CBT)، آموزش کنترل خشم، حل مسئله، همدلی و ارتباط موثر، موجب تعدیل انگیزش های پرخاشگرانه و بهبود روابط میان فردی در محیط مدرسه می شود (باقری، ۱۳۹۳، ص. ۹۸؛ کریمی، ۱۳۹۲، ص. ۱۱۰). در نتیجه، رویکردهای مشاوره ای با ایجاد زمینه ای برای بیان هیجانات، بازنگری باورهای ناسازگار و تقویت احترام متقابل، بستر لازم برای کاهش تنش ها و خشونت رفتاری را فراهم می سازند. این پژوهش بر این اساس نتیجه می گیرد که حضور نظام مند مشاوران در مدرسه، همراه با آموزش مهارت های زندگی به همه دانش آموزان، مهم ترین راهبرد پایدار برای پیشگیری و کاهش رفتارهای خشونت آمیز است (احمدی، ۱۳۹۴، ص. ۷۵)

کلیدواژه ها:

مشاوره مدرسه ، رفتار خشونت آمیز ، مدیریت خشم ، مهارت های زندگی ، پیشگیری ، سلامت روان دانش آموزان.