بررسی چالش های عدالت آموزشی و ارائه راهکارهای عملی برای کاهش شکاف فرصت های یادگیری در مدارس

عدالت آموزشی به عنوان زیربنای توسعه انسانی و عدالت اجتماعی، یکی از دغدغه های اصلی نظام های آموزشی است. پژوهش حاضر با هدف واکاوی چالش های اساسی عدالت آموزشی و ارائه راهکارهای عملیاتی جهت کاهش شکاف فرصت های یادگیری در مدارس انجام شده است.این پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی است که با بهره گیری از روش مرور ادبیات و تحلیل اسناد بالادستی، به شناسایی موانع ساختاری و آموزشی نابرابری در مدارس پرداخته است. نتایج پژوهش نشان می دهد که نابرابری های آموزشی در سه سطح «زیرساختی و اقتصادی»، «توزیع منابع انسانی (معلمان متخصص)» و «شکاف دیجیتال» نمود عینی دارند. یافته ها حاکی از آن است که رویکرد «تخصیص بودجه یکسان» به جای «تخصیص بودجه مبتنی بر نیاز»، عامل تشدید شکاف یادگیری میان مناطق برخوردار و کم برخوردار بوده است.در نهایت، این مقاله راهبردهایی نظیر «تغییر الگوی سرانه آموزشی بر مبنای شاخص های محرومیت»، «ایجاد شبکه ملی آموزش دیجیتال رایگان» و «نظام انگیزشی هدفمند برای استقرار معلمان باسابقه در مناطق محروم» را به عنوان راهکارهای عملی پیشنهاد می کند. گذار از رویکرد کمی گرایانه به رویکرد کیفی و عدالت محور، پیش شرط اساسی کاهش شکاف یادگیری و تحقق عدالت آموزشی در مدارس است.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، شکاف یادگیری ، نابرابری آموزشی ، سیاست گذاری آموزشی ، فرصت های یادگیری