بررسی رابطه بین فرسودگی تحصیلی و هوش هیجانی در دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان زرین دشت

هدف از انجام تحقیق بررسی رابطه بین فرسودگی تحصیلی و هوش هیجانی در دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان زرین دشت می باشد. لذا در پژوهش حاضر جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه شهرستان زرین دشت هستند که در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ به تحصیل اشتغال دارند. جهت تعیین نمونه آماری با توجه به جدول مورگان تعداد ۱۵۰ نفر از این دانش آموزان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای انتخاب آنها از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین مولفه فرسودگی تحصیلی و هوش هیجانی در دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان زرین دشت رابطه منفی و معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فرسودگی تحصیلی ، هوش هیجانی ، دانش آموزان متوسطه دوم ، شهرستان زرین دشت