نقش بازخورد فوری در یادگیری و انگیزش دانش آموزان

بازخورد فوری به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای آموزشی شناخته می شود که می تواند یادگیری و انگیزش دانش آموزان را بهبود بخشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازخورد فوری در فرآیند یاددهی- یادگیری انجام شده است. این مطالعه به صورت مروری نظام مند بر منابع علمی داخلی و خارجی صورت گرفت و داده ها با تحلیل محتوای کیفی استخراج شد. یافته ها نشان داد که ارائه بازخورد فوری باعث تقویت یادگیری، فعال سازی اصلاح اشتباهات در لحظه و افزایش انگیزش تحصیلی می شود. همچنین، بازخورد فوری موجب تثبیت مفاهیم و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان گردید. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی در طراحی کلاس های موثر کمک کند.

کلیدواژه ها:

بازخورد ، فوری ، یادگیری ، فعال ، انگیزش تحصیلی ، بهبود عملکرد