نقش فعالیتهای گروهی خلاق در ارتقای تفکر واگرا در کلاس درس

فعالیت های گروهی خلاق به عنوان یکی از روش های موثر آموزشی نقش مهمی در توسعه تفکر واگرا و توانایی های نوآورانه دانش آموزان دارند. پژوهش حاضر با رویکرد مروری به بررسی مطالعات داخلی و خارجی پرداخته است که اثر فعالیت های گروهی خلاق را بر ارتقای تفکر واگرا در کلاس درس تحلیل کرده اند. نتایج نشان می دهد استفاده هدفمند از فعالیت های گروهی باعث افزایش خلاقیت، حل مسئله، نوآوری و توانایی تفکر انعطاف پذیر دانش آموزان می شود. یافته ها همچنین بیانگر آن است که طراحی مناسب محیط یادگیری و هدایت صحیح گروه ها تاثیر این فعالیت ها را به حداکثر می رساند.

کلیدواژه ها:

فعالیت ، گروهی ، تفکر واگرا ، کلاس درس ، خلاقیت ، آموزش فعال