بازطراحی نظام مدیریت و برنامه ریزی آموزش در عصر عدم قطعیت الزامات، چکیده چالش ها و راهبردهای نوین

تحولات شتابان اجتماعی فناورانه و اقتصادی در دهه های اخیر نظام آموزش را با شرایطی پیچیده، ناپایدار و سرشار از عدم قطعیت مواجه ساخته است. الگوهای سنتی مدیریت و برنامه ریزی آموزش که مبتنی بر پیش بینی پذیری، ثبات ساختاری و تصمیم گیری خطی بوده اند دیگر پاسخگوی الزامات محیطی نوین نیستند. پژوهش حاضر با رویکردی مفهومی - تحلیلی و با استفاده از روش مرور تحلیلی اسناد و متون علمی به بازطراحی نظام مدیریت و برنامه ریزی آموزش در عصر عدم قطعیت می پردازد. در این راستا ضمن تحلیل چالش های بنیادین آموزش معاصر مولفه های کلیدی مدیریت تاب آور، برنامه ریزی انعطاف پذیر و رهبری تحول آفرین استخراج و در قالب یک مدل مفهومی بومی سازی شده ارائه شده است. یافته ها نشان می دهد که گذار از مدیریت بوروکراتیک به حکمرانی دانشگاهی هوشمند مستلزم بازتعریف نقش مدیران، بازآرایی سازوکارهای تصمیم گیری و تقویت ظرفیت یادگیری سازمانی در دانشگاه هاست. نتایج این پژوهش می تواند مبنایی نظری و عملی برای سیاست گذاران و مدیران آموزش در مسیر اصلاحات ساختاری و ارتقای کارآمدی نظام دانشگاهی فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزش ، برنامه ریزی آموزشی ، عدم قطعیت ، حکمرانی ، مدیریت تاب آور