رابطه مقایسه اجتماعی مجازی و نگرانی از ظاهر با اضطراب اجتماعی در دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مقایسه اجتماعی مجازی و نگرانی از ظاهر با اضطراب اجتماعی در دانشجویان انجام شد این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان ۲۰ تا ۳۰ ساله دانشگاه معارف قرآن و عترت اصفهان در سال ۱۴۰۴-۰۵ تشکیل دادند که عضو شبکه اجتماعی اینستاگرام بودند. نمونه پژوهش شامل ۱۵۰ نفر بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه اضطراب اجتماعی بزرگسالان (SAQ-A۳۰) پرسشنامه شکل بدنی (BSQ) کوپر و همکاران و مقیاس مقایسه اجتماعی صعودی بود. تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان انجام شد. یافته ها نشان داد که بین مقایسه اجتماعی صعودی در اینستاگرام و اضطراب اجتماعی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نارضایتی از تصویر بدنی به عنوان قوی ترین متغیر همبسته با اضطراب اجتماعی شناسایی شد. نتایج تحلیل رگرسیون حاکی از آن بود که مدل کلی پژوهش به طور معناداری قادر است ۳۶ درصد از واریانس اضطراب اجتماعی دانشجویان را تبیین کند. در این میان نارضایتی بدنی با ضریب بتای ۰.۴۲ و مقایسه اجتماعی صعودی با ضریب بتای ۰.۲۹ سهم معناداری در اضطراب اجتماعی داشتند. نتایج حاکی از آن است که مواجهه مستمر با تصاویر ایده آل سازی شده در شبکه های اجتماعی، از طریق تحریک مقایسه های صعودی و تخریب تصویر بدنی منجر به افزایش اضطراب در تعاملات اجتماعی می گردد؛ لذا توجه به این متغیرها در مداخلات روان شناختی دانشجویان ضرورت دارد.

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی ، مقایسه اجتماعی ، شبکه اجتماعی ، دانشجویان